Gjyshërit, miqtë ose fqinjët që shqetësohen për zhvillimin e të folurit ose gjuhës së një fëmije mund të hezitojnë ta sjellin atë tek logopedi nga frika se mos shqetësojnë ose ofendojnë një prind. Edhe pse është e vështirë t’u shprehësh prindërve shqetësimet për fëmijën e tyre, është në interesin më të mirë të fëmijës që çdo problem i të folurit ose gjuhës të identifikohet dhe trajtohet sa më shpejt që të jetë e mundur.

Çka duhet bërë!

MËSONI pikat e zhvillimit. Përpara se të alarmoheni, referojuni listës së momenteve të të folurit dhe gjuhës sipas moshës. Shikoni gjithashtu shenjat e hershme të çrregullimeve të të folurit dhe gjuhës. Mund të mos ketë arsye për t’u shqetësuar. Ndani momentet historike dhe shqetësimet tuaja me prindërit, veçanërisht nëse një fëmijë nuk bën atë që pritet.

DINI se jo të gjithë fëmijët janë të njëjtë. Në 12 muaj, një fëmijë mund të thotë një fjalë, ndërsa një tjetër mund të jetë duke folur 10 ose më shumë. Kjo ndryshueshmëri është tipike – jo çdo fëmijë ka të njëjtat aftësi komunikimi në të njëjtën moshë. Pikat e zhvillimit përbëjnë një gamë të pritshme në aftësi.

Nëse një fëmijë po mëson më shumë se një gjuhë, sigurohuni që të numëroni fjalët në të dyja gjuhët. Zhvillimi i tij ose i saj mund të jetë i ndryshëm nga fëmijët që mësojnë vetëm një gjuhë. Gjithashtu, vini re se mësimi i më shumë se një gjuhe nuk shkakton ose përkeqëson vonesat e të folurit ose gjuhës.

Jini të ndjeshëm kur ngritni çështjen. Provoni të thoni: “Kam parë një histori në lajmet rreth të folurit dhe zhvillimit të gjuhës së fëmijëve…” ose të shprehni shqetësimin tuaj si pyetje.

Ndani historinë tuaj familjare të çrregullimeve të të folurit dhe gjuhës. Disa çrregullime kanë një komponent të fortë gjenetik (një shembull i mirë është belbëzimi), kështu që ky është informacion i rëndësishëm për t’u ndarë.

U thoni prindërve që të kërkojnë ndihmë profesionale. Inkurajoni prindërit të caktojnë një takim me mjekun e fëmijës së tyre për të diskutuar shqetësimet. Nëse konfirmohen shqetësimet, mjeku do të bëjë një referim për një vlerësim të të folurit dhe gjuhës. Nëse mjeku nuk është i shqetësuar, por prindërit ende janë të shqetësuar, prindërit duhet t’i besojnë instinkteve të tyre dhe të marrin një mendim të dytë ose të bëjnë vlerësimin e fëmijës së tyre nga një ekspert mjekësor i të folurit. Një ekspert i të folurit mund të përcaktojë se nuk ka nevojë për t’u shqetësuar dhe më pas rezultati është qetësia e mendjes. Megjithatë, nëse ka një vonesë të të folurit dhe gjuhës, ajo mund të trajtohet në kohën e duhur.

Jepni burime për të gjetur ndihmë, nëse mjeku i fëmijës nuk ka bërë ndonjë referim për një vlerësim të të folurit dhe gjuhës.

Jini të ndjeshëm ndaj vlerave dhe normave të familjes. Individët i trajtojnë shqetësimet për vonesat në zhvillim në mënyra të ndryshme bazuar në prejardhjen e tyre, vlerat familjare dhe normat. Mund të ketë qasje të ndryshme për mënyrën se si rriten fëmijët. Jini të ndërgjegjshëm dhe respektoni ato dallime ndërsa mendoni të flisni me njerëz jashtë familjes tuaj.

Çka nuk duhet bërë!  

MOS i krahasoni vëllezërit e motrat me njëri-tjetrin. Një fëmijë më i madh mund të ketë qenë i avancuar për moshën e tij ose të saj, duke rezultuar në shqetësim kur fëmija i dytë po zhvillohet në një mënyrë tipike. Përsëri, shikoni më gjerësisht momentet e pritshme të zhvillimit të gjuhës.

MOS fajëso askënd. Prindërit nuk shkaktojnë çrregullime të të folurit dhe gjuhës. Është e pasaktë dhe lënduese t’i thuash një prindi se ai ose ajo duhet të kishte bërë diçka ndryshe.

MOS jep etiketa. Mos u përpiqni të diagnostikoni fëmijën. Në vend të kësaj, përshkruani atë që shihni. Lërjani diagnostikimin një eksperti të të folurit, i cili është i arsimuar posaçërisht për identifikimin e çrregullimeve të komunikimit. Ndani gjithashtu atë që fëmija bën mire.

MOS “Prisni dhe shikoni” nëse fëmija e tejkalon problemin. Kjo është ndoshta pika më e rëndësishme. Vonesat e të folurit dhe gjuhës janë të trajtueshme. Rezultatet më të mira ndodhin kur një fëmijë shikohet nga një profesionist herët. Në mënyrë ideale, fëmijët do të trajtohen shumë përpara se të hyjnë në kopshtin e fëmijëve—dhe madje edhe para moshës 3 vjeç, kur fëmijët janë në periudhën e tyre më të shpejtë të zhvillimit. Veprimi i hershëm mund të përmirësojë suksesin akademik dhe social, ndaj flisni herët./

• Autor i tekstit është logopedi Agron Hoxha.